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诵读经典 润泽童年—杏花村小学第一届"杏花飘香"经典诵读角逐

产品时间:2022-05-09 01:08

简要描述:

一首诗,传承千年文化;一篇文,照亮发展之路。诵读千古美文,传承中原文明;共读中华经典,聆听古诗书韵;对话圣贤,感受千年文字的气力。中华经典是我国传统文化的瑰宝,滋养着我们一代又一代的中国人。 为了让学生从小诵读千古美文,接受名家名篇的熏陶,努力营造浓重的好念书、读好书的书香校园气氛。2020年12月4日10时,安阳市杏花村小学开展了第一届“杏花飘香”经典诵读角逐。 诵读中,孩子们个个精神丰满,字正腔圆,声情并茂。...

详细介绍
本文摘要:一首诗,传承千年文化;一篇文,照亮发展之路。诵读千古美文,传承中原文明;共读中华经典,聆听古诗书韵;对话圣贤,感受千年文字的气力。中华经典是我国传统文化的瑰宝,滋养着我们一代又一代的中国人。 为了让学生从小诵读千古美文,接受名家名篇的熏陶,努力营造浓重的好念书、读好书的书香校园气氛。2020年12月4日10时,安阳市杏花村小学开展了第一届“杏花飘香”经典诵读角逐。 诵读中,孩子们个个精神丰满,字正腔圆,声情并茂。

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一首诗,传承千年文化;一篇文,照亮发展之路。诵读千古美文,传承中原文明;共读中华经典,聆听古诗书韵;对话圣贤,感受千年文字的气力。中华经典是我国传统文化的瑰宝,滋养着我们一代又一代的中国人。

为了让学生从小诵读千古美文,接受名家名篇的熏陶,努力营造浓重的好念书、读好书的书香校园气氛。2020年12月4日10时,安阳市杏花村小学开展了第一届“杏花飘香”经典诵读角逐。

诵读中,孩子们个个精神丰满,字正腔圆,声情并茂。一篇篇如歌如画的经典诗文,在学生或深情或激昂的诵读中,被演绎得淋漓尽致,精彩纷呈,掌声此起彼伏。一年有四个季节,每个季节都是各有各的美感,那在儿童眼中的四季又是怎样的情形呢? 一一班《四季歌》诗者,歌也。

诗歌可歌可诵,诗歌本为一家。古有汉乐府,今又谱新曲,让我们和诗以歌,唱响古典国韵。一二班《古诗新唱》每个孩子对于未来都有自己的期望,我希望太阳升起之时,与大地上的万物一起苏醒,平静地生长,风调雨顺,平静而宁静。

二一班《我希望我祝愿》他如一颗星辰坠落人间,光线耀眼的不敢正视,他豁达,“五花马,千金裘,呼儿将出换琼浆”他就是李白。二二班《将进酒》秋天的声音,是簌簌飘落的叶子,是呼呼吹过的秋风。

秋天的声音,是农民脸上难掩的喜悦。三一班和三二班《听听秋的声音》世上最漂亮的画卷是我们祖国的大好河山。

从秦砖汉瓦的沧桑中,我们认识了您的悠久;从惊鸿霓裳的舞韵中,我们明白了您的飘逸;从江河湖海的涛声中,我们读懂了您的雄浑;从大漠孤烟的意境中,我们感受到您的壮阔。四一班《一山一水总关情》山水之间有禅意,山水之中有真情。

游山玩水之间,乐得修身养性,喜于幽静深远,令人心旷神怡。四二班《山水诗三首》 “美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!”少年强则国强,少年富则国富,为中华之崛起而念书,这是中国少年的志向,这是中国未来的梦想!五一班《少年中国说》 诵读“大江东去”,我们会激情激荡;神游“祖国英雄”,我们会真情流淌;想起“三苏父子”,我们会激情满怀。

五二班《念奴娇•赤壁怀古》昔人云:“治国齐家修身平天下”。一小我私家只有先修养品性,才气治理家庭,才气治理国家,才气使天下太平。

六一班《大学(节选)》中华经典的千年音韵,好像还在我们耳边回响;中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头激荡。吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌;吟诵经典,让中原文化撑起我们人格的脊梁。

愿中华诗文艺术之花永远芬芳。愿五千年文化的血脉永久传承。

此次诵读角逐,共评出特等奖两名、一等奖三名、二等奖六名。在周一升旗仪式上,杏花村小学校长郝然为获奖班级举行颁奖。而且获得特等奖的班级举行了精彩的展示。

本次诵读角逐运动,有力地引发了学生们学经典、诵经典、用经典的热情。让学生享受了念书的快乐,感悟了中华民族传统文化的魅力,感受了中华民族优秀文化的精髓,对提高学生的道德素养具有努力而深远的意义。


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